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初中生学习英语，成绩总是提不上去，有哪些能提高成绩的方法？

你好，有很多孩子在小学时英语成绩不错，经常能拿满分，可是到了初中成绩明显下滑，也有一部分孩子小学时英语成绩平平，到了初中却突飞猛进。这其中有来自自身的原因，也有客观环境改变的原因。

我们需要明白上初中以后，对于英语这门科目小学和初中有啥不同？

初中时间紧、科目多，不可能再像小学一样可以把大量时间放在一科上面，如果没有形成一个好的学习习惯，势必学习起来会很吃力。

所以有的家长就会想在外面给孩子报一个课外辅导班。但是上辅导班还需要注意以下几点：

一、切勿有“花钱买心安”的想法。

觉得班里的其他孩子都在外面上辅导班，自己的孩子不上感觉心里不踏实。其实，我们还不如多用心培养一下孩子的自我管理、自我学习的能力，一个具有良好的自我管理能力的孩子，对于他将来的学习也是很有帮助的。

二、孩子的意愿最重要。

我想问一下父母们，你喜欢加班吗？你喜欢放弃自己的周末休息时间吗？答案一定是否定的。那么将心比心，你的孩子一定也不愿意被逼着去参加各种各样的辅导班。如果孩子对辅导班心怀抵触，又怎么能够达到预期的效果呢？如果进而产生了逆反心理，就更加得不偿失了。也有些孩子不会违背父母的意愿，但却并不是心甘情愿。有的孩子就会消极应付，所以我们常常看到有的父母带着孩子从一个辅导班跳到另一个辅导班，但发现也不怎么见效，孩子会说的就是那几个单词几句话。中教课不见效就去上外教课，花费了大量的时间和金钱，结果也没提高多少。因此，如果父母认为辅导班将有助于孩子进步，就要和孩子详尽说明自己的理由，争取孩子的理解和认同，或想办法让孩子乐于接受父母的安排。

三、保证孩子自由活动的时间。

别放弃，但也别抱大太希望！初中是最容易拉开英语成绩的时候，而且英语是无法靠刷题刷出成绩的！最根本的原因是孩子已经错过学习基础英语的黄金时间！每个孩子在逻辑思维能力和背诵记忆能力上实在相差太大，我们有个不太绝对的案例，同一个班上同学背同一篇新概念英语，一个同学用了15分钟背完很流利，另一个同学整整一个下午却还是背不下来！而后一个同学又如何才能学到和前一个同学一样优秀呢，几乎没有可能了吧！所以如果有条件，请个一对一的老师，带着背单词背词组做练习，进步十分应该还可以的，再多就比较难了！要从七八十上升到100零几就是奇迹了！

请问一下孩子最好的功课是什么？让孩子深刻的意识到他是如何学好最好的那一门功课的，从这里建立他的自信，并且让他找到学那门功课幸福的感觉。

一般来说，英语成绩不理想，很有可能不喜欢自己的英语老师，然后不喜欢英语这门功课，正因为成绩差越来越不想学。中学生最容易犯的一个错误就是喜欢的功课投入越来越多的时间，不喜欢的功课越来越恐惧，甚至放弃不学。

所以首先要让他相信他有能力学好英语，像最好那门功课一样去学，同样的感觉，同样投入的时间。

如果孩子喜欢看电影，那就让他看英文版的电影。权哥有个学生，高二英语才42分，他痛下决心学英语，从地摊上买了二十本英语电影碟片，每天看英语电影，把下面的中文字幕遮住，通过听英语，看情节理解意思，英语成绩迅速提高。

英语重要的是语感，只要孩子有恒心有毅力，方法很简单，每天读两篇课文，坚持下去，一天不中断，成绩一定提高。

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兴趣是最大的老师，先想办法提起孩子对英语的兴趣。英语是一门语言学科，可学可说可用，语言这东西变化多，要灵活而不是靠死记硬背。

1.给孩子看一些幽默的英文电影，让他在放松的环境下，渐渐减小对英语的排斥感，甚至对英语感兴趣。我记得我以前上初中一年级刚接触英语，很不喜欢很难听进去，新来的年轻女老师缺乏讲学经验，只是每天强制性抄单词默写单词，老师很辛苦但是收效甚微。后来到了二年级换了一个英语老师，他经常给我们分享一些他上学之前的一些小故事，也会找一些经典好听的英文歌放给全班听，就那首昨日重现英文歌听完后，顿时感觉英语是一门好好听的语言，原来学好了英语可以向老师那样去认识一些有趣的人，或者跟外国人交流，从那时起英语这门学科就走进了我的内心，是发自内心的喜欢它，所以学起来很带劲。

2.基础功一定要踏踏实实去做好，学习没有捷径可走，万丈高楼平地起，那些讲什么30天学会跟外国人交流或者30天拿下四六级都是忽悠人的。初中生就应该先掌握正确的发音，其次多背单词，增加词汇量，进而扩大阅读量，可以早晨起来挑选一篇美丽英文大声朗诵，增加语感，同时也能巩固词汇量。

3.综合来讲就是听说读写这几块，学英文如果还仅仅是应试教育式的学习，这样学习成效是很慢的，除了多记单词多练语法之外，写作也是很重要的，就如我们小学时刚开始不会写作文，记流水账，今天早上吃了饭下午吃了饭晚上吃了饭然后睡觉.....，后来经过老师的提示，怎么去写好作文，是要把自己一天当中遇到的事情有什么感悟记下来。这样按照老师的要求天天写日记，然后学习一天后又拿出自己的日子来看，就知道这句话怎么表达会更好更流畅。学英语也是如此，经常写作，同时经常去读一些经典英文文章，就可以慢慢对比出自己的那些句子表达或者用词语法是不是有更好的方式？这样就起到一个提升写作水平的联系作用，在这过程中，自然也会提升自己阅读理解水平。

4.合理化规律化学习。学习不是一蹴而就的，如果今天认真学了一整天，但是隔了三四天又再学，这样起不到循序渐进的效果。固定的时间做固定的事，只有每天坚持不断的学，每天都有新的进展，持续不断，这样才会一步一个台阶学上去。

最后，坚持一定会取得成功，而坚持一定要找对合适的方式，去提升学习英语的兴趣吧，掌握一门新的语言会是一件很有成就感的事哦！

同样是考研，为什么感觉一些大学偏爱985/211的学生？

很高兴获得邀请，高校在研究生招录的时候偏向985和211学生是正常现象，宁夏大学和天津理工就是典型，通过压报考学生的专业课成绩然后招录985调剂生。这种情况在知名985大学很正常，绝大部分普通本科院校的学生的确在研究方面存在较大缺陷。本院曾经在复试中拿下过424分的普通一本考生，的确是能力不达标。笔者认为普通高等院校学生相对于重点大学学生的不足主要体现在以下几个方面。

（1）天赋不足。我说的天赋不是指的智商，指的是悟性。普通高等院校的学生总结能力都不行，缺乏思维能力，没有掌握学习方法，更别指望掌握研究方法了。这种同学读研究生也就能混个学历，很难做出创造性的成果来。通过刷题和培训，他们笔试可能考高分，但真实能力真不敢信任。

（2）知识水平不够。普通本科院校的师资力量薄弱，教师水平有限，和重点大学不能比。我曾经带过海南大学的保送生，大家都知道海南大学还是211呢，但学生水平实在不敢恭维，在论文里面把大陆和台湾的关系说成国际关系，这种学生真的让人很无奈。普通本科院校的老师缺乏学术交流机会，知识水平跟不上时代。我认识一个武汉理工的硕导，学生想发篇论文他都没有路子，每次学生毕业论文都是我帮助发的。他本人也没有啥成果，一是他水平就那样，二是他根本拿不到经费。

（3）眼界狭窄。眼界狭窄就会缺乏想象力，缺乏想象力就没有创造力。笔者读博的时候一个同学是北大保送过来的，论书本知识和实际技能笔者都甩他几条街，论知识面他甩笔者几条街。笔者那时候是特许金融分析师、注册会计师，但他在北大听过多位诺贝尔经济学奖获得者的讲座，和中外很多著名经济学家交流过。人家知道的有些东西是笔者一辈子可望而不可求的。笔者的下限高于他，但他的上限是远高于笔者的。

综合以上，大家想必已经知道为啥高校考研存在这样的问题，毕竟没有哪个导师想给自己找不自在。

你好，我是一位已经毕业的研究生，您的这个问题我有同感就来回答了。

1.非985/211（目前是双一流高校）的学生在考研和考博会受到一定的歧视是很普遍的。高校更倾向于本科院校较好的学生，同样硕士和博士毕业单位对毕业生也同样有这方面的要求，越是好的学校对学历、专业要求就越苛刻，比如北大，清华前些年招聘教师国内好的学校的博士、博士后就可以，现在基本都要求有名校留学经验，一般的高校也要求本硕博为名校的博士。

2.作为本科和硕士都是非985/211的我们想要缩短和名校的差距只有后天更加拼命才行，首先在学术成果上要超过他们，其次在工作上的努力程度也要超过他们。

3.今天考研的国家线也出来，如果您进面试了，希望你放平心态好好准备面试，面试还是挺公平的，只要你本质谦虚好学的态度，准备充分，自信大方，有自己的学术兴趣很多到时还是愿意给我们机会的。

4.最后祝你早日上岸，我也希望自己考博顺利，一起加油哈！

首先说一下，这不是一种感觉，是事实就是这样，基本上所有的大学都偏爱985/211的学生。

不止985/211本身，四非院校也偏爱这些学生，以本人学校为例，985/211高校的学生如果报考且成功入学，新生奖学金比一般的学生多很多。

那这是为什么呢？

首先怎么说呢，得从高考说起，没错，4年前的这场考试影响的不仅仅是你大学的报考，影响的可能是你的一辈子，绝大多数985/211的学生肯定是高考很优秀的一部分学生了，这证明了他们在智商或者性格努力上曾经优于很多人，也说明了，他们的学习习惯或者说是学习能力比很多人好。

其次，985/211高校的学术氛围是不一样的，就算他们大学在混日子，所拥有的资源也不是一般学校可以媲美的，说难听点就是，人家唾手可得甚至是不屑一顾的东西，可能是四非院校学生求而不得的东西。长期生活在这种氛围的学生，不知不觉间就会有提升。

当然，四非院校也有很多学生很优秀，最终考上985/211，所以不要妄自菲薄，只要努力就会有回报。

最后说一句题外话，今年宁夏大学文学院考研的事，还说明不了很多问题嘛？

加油！

这个问题我觉得我蛮有想法的❗️